Книга «Тата і Тото читають і пишуть. Частина 1» є продовженням книги «Тата і Тото. Перші слова». Видання у першу чергу призначене для дітей 4-5 років, які мають проблеми з мовленням.
Система занять будується навколо звуків і букв, які вони позначають. Так у 1 частині видання ми працюємо із звуками і буквами «А, О, У, Е, И, І, П, М, Т, Д, Н». Кожне заняття – це знайомство з новим словом чи словами. Закріплюються ці нові слова у реченнях і невеличких текстах.
В першу чергу це видання буде у нагоді батькам, які мають дітей з особливими потребами, а також вчителям і вихователям, які працюють з цими дітьми. Посібник допоможе цим дітям збільшити словниковий запас, навчитися читати, писати, складати речення і переказувати невеличкі тексти.
Методичний посібник «Тата і Тото читають і пишуть» - яскравий та зручний в користуванні набір, скріплених спіраллю карток, розрахований на 10 занять.
Призначений для дітей 4 – 5 років, які мають проблеми з мовленням.
Цей посібник є продовженням посібника «Тата і Тото. Перші слова», у якому малята ознайомилися з деякими буквами і коротенькими словами.
Система занять будується навколо звуків і букв, які вони позначають.
Заняття, як правило, складається із трьох (іноді 4 – 5) завдань. На перших заняттях використовуються лепетні слова і деякі види робіт, які були задіяні у посібнику «Перші слова». Поступово лепетні слова замінюються загальновживаними, завдання стають більш складними.
На кожному занятті маля ознайомлюється з одним чи двома словами. Нове слово дитина читає, записує, складає речення з цим словом, читає і переказує текст, де трапляється це слово. Для кращого засвоєння відмінникові закінчення іменників у реченнях і текстах виділені жирним шрифтом.
З першого заняття ми ознайомлюємо малюка з текстом. Перші тексти примітивні, в них багато лепетних слів. На цих текстах ми навчаємо малят переказувати прочитане. Працюючи над переказом тексту, не намагайтеся примусити малюка вивчити його напам’ять як вірш. Порядок речень можна змінювати, якщо це не завадить змісту; слова тексту можна замінювати близькими за значенням (пес – собака, кіт – киця тощо).
Для кращого запам’ятовування текст можна записати у зошит. Замість малюнків дитина у зошиті самостійно записує слова, які позначають ці зображення.
Зрозуміло, що перші перекази будуть проходити з ду-у-у-же вагомою допомогою дорослого.
Наберіться терпіння, і все буде добре.
Наснаги, міцної нервової системи і хай щастить!
Доставка:
Оплата:
Повернення:
